04 15275 06 4399901869295 23 DE161050927 25 1065107307 Dr. Ludwig Reichert Verlag Inhaberin Ursula Reichert Ursula Reichert info@reichert-verlag.de 20250620 04 EUR

reichert-verlag.de10190 03 01 04 15275 01 Reichert LGNR 10190 15 9783752001907 06 10.29091/9783752001907 22 urn:nbn:de:0306-9783752001907-0 00 ED E107 09 09 09 75 DE 00 11 03 CC BY-NC-ND 4.0 01 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de 10 02 8.0 01 02 Jahrbuch Musiktherapie / Music Therapy Annual 01 01 Band 8 Jahrbuch Musiktherapie / Music Therapy Annual Band 8 (2012) Das Hören des Therapeuten / Vol. 8 (2012) The Therapist’s Ability to Hear 1 C01 Hanna Schirmer Schirmer, Hanna Hanna Schirmer 01 ger 00 192 03 7 01 7 26 2.0 9933 93 1.4 MQTC 93 1.4 MKMT1 93 1.4 MBDP 20 Hören; Music therapy; Musik; Musiktherapie; Psychology; Psychotherapie; Psychotherapy 03 00 The present study addresses various statements of music therapists regarding the subjective significance of hearing by means of the qualitative Grounded Theory Method. The purpose of this evaluation is to analyze correlations and focal points of self-reported experiential knowledge. The results are presented in three categories. The first category demonstrates how additional implicit patterns of meaning are reflected in the methodic and stylistic practice of answering. The second category depicts the experience of hearing and its relevance to three interrelated senses of self: self, other and the world. In the third part, thematic content of answers is interpreted in terms of subject areas, so-called Topoi. A discussion of implicitly and explicitly delivered ways of thinking and conceptual frameworks of action serves as reflection and development of knowledge, supported, in conclusion, by exemplary secondary literature concerning the science of hearing. Die vorliegende Studie widmet sich mit Hilfe der qualitativen Forschungsmethode der Grounded Theory den Aussagen von MusiktherapeutInnen zur persönlichen Bedeutsamkeit des Hörens. Anliegen der Auswertung ist es, die Antworten, die hier als Selbstzeugnisse bezeichnet werden, auf mögliche Zusammenhänge und Schwerpunkte des vermittelten Erfahrungswissens hin zu untersuchen. In drei Kategorien werden die Ergebnisse vorgestellt: Die erste Kategorie zeigt, dass sich in der methodisch-stilistischen Vorgehensweise des Antwortens ergänzend implizite Bedeutungsmuster spiegeln. In der zweiten Kategorie wird deutlich, wie sich die Erfahrung des Hörens in drei Formen der Bezogenheit – zum Selbst, zum Anderen und zur Welt – ereignet. An dritter Stelle wird der thematische Gehalt der Antworten in Form von Themengebieten, sog. Topoi, erörtert. Die Diskussion der explizit und implizit vermittelten Denkweisen und Handlungskonzepte dient der Erfahrungsreflexion und Wissensentwicklung, welche im Abschluss unter Einbezug von Sekundärliteratur zur Hörwissenschaft beispielhaft unterstützt wird. 06 00 Interessant ist der Gedanke, der sich durch fast alle Artikel zieht: Dienst Supervision den Musiktherapeutinnen nicht zuletzt als netzwerkbildendes und supportives Instrument unter den Bedingungen der instabilen und prekären Situation von Musiktherapie in den deutschsprachigen Ländern? Das Bündel ist ein farbiger Strauß, eine Sammlung, die - wir Loriot gesagt hätte - auf keinem Nachttisch einer Musiktherapeutin fehlen sollte. Ich rate zum Schmökern.<br/><br/>Von: Eva Maria Frank - Bleckwedel<br/><br/>In: Musiktherapeutische Umschau 2017<br/>------------------------------------------------------<br/>„Meiner Lust am lesen und Überzeugung gehört das Buch unbedingt in den Kanon der Pflichtlektüre für Musiktherapeuten und zur Kür für andere therapie-nahe Berufsgruppen. Man sollte es vielleicht nicht auf einmal lesen, sondern aufsatzweise, als köstlich Vor- oder Nachspeise vor oder nach einem auch ansonsten guten literarischen Mahl. Das vermeidet die Überschneidung und Redundanzen, sichert Genuss und Gewinn und würdigt den je besonderen Ansatz der einzelnen Autoren. Überraschend allerdings auch, dass der Blick über den Tellerrand auf interdisziplinäre Themen und Theorien der Zuhörforschung weitgehend vermieden wurde.“<br/><br/>Von Prof. Dr. Almut Siedel<br/><br/>In: Musikthrapeutsche Umschau 34, 3 (2013), S. 303-308. 01 00 03 02 01 D502 02 800 03 567 07 94483 https://medialibrary.reichert-verlag.de/media/original/9783752001907.jpg 25 00 04 02 01 E107 06 138097a1c20f9a19fe75d48c31b6b6af 07 35612 https://medialibrary.reichert-verlag.de/media/pdf/9783752001907_toc.pdf 41 00 04 02 01 E107 06 dfe5e59a903b63027bc77f6f237af52f 07 45012 https://medialibrary.reichert-verlag.de/media/pdf/9783752001907_preface.pdf Reichert Verlag 01 04 15275 06 4399901869295 23 DE161050927 25 1065107307 Dr. Ludwig Reichert Verlag Inhaberin Ursula Reichert 01 https://reichert-verlag.de 02 https://medialibrary.reichert-verlag.de/9783752001907_jahrbuch_musiktherapie_music_therapy_annual/ 03 https://medialibrary.reichert-verlag.de 31 https://medialibrary.reichert-verlag.de/de/file/9783752001907_ebook.pdf Wiesbaden DE 10 04 15275 06 4399901869295 23 DE161050927 25 1065107307 Dr. Ludwig Reichert Verlag Inhaberin Ursula Reichert Ursula Reichert +496119465911 info@reichert-verlag.de Tauernstraße 11 Wiesbaden 65199 DE 02 01 20120101 11 2012 13 15 9783895009310 BC 00 23 DE146124076 Brockhaus Kommissionsgeschäft GmbH 01 https://www.brocom.de 10 01