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        <Text language="eng" textformat="05">The starting point for this paper is a three-month project, which aims to try out percussion-based&lt;br/&gt;group improvisations in nursing homes. The experience during this project as well as its detailed&lt;br/&gt;course will be presented in the practical part of the paper. Prior to this the theoretical principles&lt;br/&gt;leading to a better understanding of the project and its underlying therapeutic work will be&lt;br/&gt;explained. These include an overview of the frame drum as a central instrument, the significance of&lt;br/&gt;making music and thereby considering in particular the rhythmic element, as well as basic&lt;br/&gt;observations and reflections, which aim to examine the influence of reciprocal resonances in the&lt;br/&gt;therapeutic work with elderly people.</Text>
        <Text language="ger" textformat="05">Ausgangspunkt der Arbeit „Singende Trommeln - Musiktherapie im Altenwohnheim“ ist ein&lt;br/&gt;dreimonatiges Projekt, bei dem die freie Gruppenimprovisation auf Rhythmusinstrumenten im&lt;br/&gt;Altenwohnheim erprobt wurde. Das Buch beinhaltet sowohl den detaillierten Verlauf des Projekts&lt;br/&gt;als auch die theoretischen Grundlagen, die zu einem besseren Verständnis desselbigen beitragen.&lt;br/&gt;Hierzu gehört ein Überblick über die Besonderheiten der Rahmentrommel als zentrales Instrument,&lt;br/&gt;die Bedeutung des Musizierens im Altenwohnheim, insbesondere unter Berücksichtigung der&lt;br/&gt;rhythmischen Komponente sowie grundlegende Beobachtungen und Überlegungen, die darauf&lt;br/&gt;abzielen, den Einfluss eines wechselseitigen Resonanzgeschehens in der therapeutischen Arbeit mit&lt;br/&gt;älteren Menschen herauszuarbeiten.</Text>
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        <Text language="ger" textformat="05">Das Buch „Singende Trommeln - Musiktherapie im Altenwohnheim“ widmet sich der Frage&lt;br/&gt;inwiefern sich die freie Improvisation auf Rhythmusinstrumenten für die musiktherapeutische&lt;br/&gt;Arbeit in Pflegeheimen eignet. Dieser Frage nachzugehen, scheint für die musiktherapeutischen&lt;br/&gt;Entwicklungen im Bereich der Altenarbeit von großem Interesse zu sein, da die bisher weit&lt;br/&gt;verbreitete Praxis basierend auf der Nutzung von volkstümlichem Liedgut in naher Zukunft vor&lt;br/&gt;einem großen Wandel stehen wird. Kommende Generationen und somit auch die zukünftigen&lt;br/&gt;Bewohner der Altenwohnheime werden mit den derzeit verwendeten Liedern nicht mehr vertraut&lt;br/&gt;sein und neue Methoden müssen erprobt und entwickelt werden. Das Buch „Singende Trommeln -&lt;br/&gt;Musiktherapie im Altenwohnheim“ leistet hierzu einen wichtigen und wertvollen Beitrag, da die in&lt;br/&gt;dieser Arbeit vorgestellte Methode eine wundervolle Alternative zu Ansätzen darstellt, die darauf&lt;br/&gt;angewiesen sind, auf bekannte Lieder zurückzugreifen.&lt;br/&gt;Aus der Vermutung, dass die freie Improvisation in der Gruppe wichtige menschliche Bedürfnisse&lt;br/&gt;wie beispielsweise den Ausdruck von Kreativität, das Erfahren von Selbstwirksamkeit oder auch die&lt;br/&gt;Selbstbestimmtheit fördern kann, entstand die Idee zu einem Projekt, welches in diesem Buch&lt;br/&gt;beschrieben wird. „Singende Trommeln - Musiktherapie im Altenwohnheim“ beinhaltet sowohl den&lt;br/&gt;detaillierten Verlauf des Projekts als auch die theoretischen Grundlagen, die zu einem besseren&lt;br/&gt;Verständnis desselbigen beitragen. Hierzu gehört ein Überblick über die Besonderheiten der&lt;br/&gt;Rahmentrommel als zentrales Instrument, die Bedeutung des Musizierens im Altenwohnheim,&lt;br/&gt;insbesondere unter Berücksichtigung der rhythmischen Komponente sowie grundlegende&lt;br/&gt;Beobachtungen und Überlegungen, die darauf abzielen, den Einfluss eines wechselseitigen&lt;br/&gt;Resonanzgeschehens in der therapeutischen Arbeit mit älteren Menschen herauszuarbeiten.&lt;br/&gt;Das Besondere an dem in dieser Arbeit vorgestellten Ansatz besteht darin, dass die Teilnehmer im&lt;br/&gt;gemeinsamen Spiel auf Rhythmusinstrumenten unterschiedliche Rhythmen erfahren und diese&lt;br/&gt;sogar selbst mitgestalten können. Sie erhalten die Möglichkeit ihrer momentanen Gefühlswelt&lt;br/&gt;Ausdruck zu verleihen und erfahren sich in Beziehung zu anderen Mitbewohnern. Hieraus können&lt;br/&gt;neue Erfahrungen des In-Beziehung-Seins, basierend auf einem lebendigen musikalischen und&lt;br/&gt;verbalen Austausch in der Gruppe entstehen. In einem Alltag, der oftmals von Routine geprägt ist,&lt;br/&gt;die in der Regel nur wenig Raum für neue, vielleicht bisher noch unbekannte Erfahrungen lässt,&lt;br/&gt;kann, wie sich in diesem Buch zeigt, die freie Gruppenimprovisation viele Impulse setzen, die sich&lt;br/&gt;positiv auf die unterschiedlichen Ebenen des menschlichen Daseins auswirken können.&lt;br/&gt;Diese Art der Arbeit über Musik ist erfrischend neu und anders angelegt als die meisten bisher&lt;br/&gt;üblichen musiktherapeutischen Methoden im Bereich der Altenarbeit. Für viele Therapeuten, die in&lt;br/&gt;diesem Arbeitsfeld tätig sind, kann der hier vorgestellte Ansatz daher eine Anregung und&lt;br/&gt;Bereicherung darstellen, von dem auch die weitere Entwicklung der Musiktherapie in der&lt;br/&gt;Altenarbeit profitieren kann.</Text>
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        <Text language="eng" textformat="05">Thomas Adam (M.A.), born 09.10.1979, studied the subjects music and English at the Pädagogische&lt;br/&gt;Hochschule Heidelberg. After being a teacher for some time he decided to study music therapy at&lt;br/&gt;the university in Münster. He also received the healing practitioner for psychotherapy. At present he&lt;br/&gt;works in a psychosomatic clinic. E-Mail: &lt;a target="_blank" href="mailto:gotomi@gmx.de"&gt;gotomi@gmx.de&lt;/a&gt;</Text>
        <Text language="ger" textformat="05">Thomas Adam, geb. am 09.10.1979 studierte an der pädagogischen Hochschule in Heidelberg die&lt;br/&gt;Fächer Musik und Englisch für das Lehramt an Realschulen. Im Anschluss an das erste und zweite&lt;br/&gt;Staatsexamen folgte eine kurzzeitige Tätigkeit als Realschullehrer bevor er sich dazu entschloss ein&lt;br/&gt;Zweitstudium an der Universität in Münster im Masterstudiengang klinische Musiktherapie zu&lt;br/&gt;absolvieren. Es folgte die Prüfung zum Heilpraktiker für Psychotherapie sowie anschließend eine&lt;br/&gt;Anstellung als Musiktherapeut an einer Vorsorge und Rehabilitationsfachklinik für Mutter/Vater-&lt;br/&gt;Kind. Kontaktaufnahme unter der E-Mail: &lt;a target="_blank" href="mailto:gotomi@gmx.de"&gt;gotomi@gmx.de&lt;/a&gt; möglich.</Text>
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