Hibiki no utsawa – Das Leben und die Musik

Musik und Musiktherapie zwischen Japan und Deutschland

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Was ist Musik? Was ist Musiktherapie?
Die sanfte Erzählweise der Autorin bringt uns langsam, aber sicher zu dem, was von ihr „Sinn der Mitte“ genannt wird.
Die „Musik“ und der „Ton“ in unserem Leben und der darin enthaltene „Klang“ - die Reise …

Musiktherapie und Schmerz

16. Musiktherapietagung am Freien Musikzentrum München e. V. (1. bis 2. März 2008)

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Recurring and chronic pain causes suffering and fear, interferes with one’s capability to experience and perceive, and affects the overall quality of life. The treatment of pain patients demands an interdisciplinary approach, as it has been proven that no single …

Krankheit – Trauer – Wandlung

Musiktherapie mit schwer kranken Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern

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Im vorliegenden Band 2 der „Zürcher Schriften zur Musiktherapie“ beleuchten die Autorinnen die Rolle von Musiktherapie in der Krankheitsverarbeitung und Begleitung schwer erkrankter oder behinderter Kinder/Jugendlicher und ihrer Eltern.
Astrid Lorz-Zitzmann zeigt das Potential von Musiktherapie als Entlastung des emotionalen Ansturms …

Zu den Anfängen der Musiktherapie in Deutschland

Mentorenkurs Musiktherapie Herdecke. Rückblick und Ausblick

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Benedikte Barth Scheiby und Nikolaus Buzasi entwickelten zusammen die Idee, 30 Jahre nach dem „Mentorenkurs Musiktherapie Herdecke“ ein Herdecke-Treffen vorzuschlagen, das dann für August 2010 in der Hochschule für Musik und darstellende Kunst Hamburg (HfM) terminiert wurde - in der …

Musik – Biografie – Therapie

Musiktherapie-Studierende auf dem Weg ihrer Professionalisierung

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Die Studie „Musik - Biografie - Therapie“ ist ein Forschungsbeitrag zur Berufsbiografie von Musiktherapeuten; sie nimmt sich der musikalischen Entwicklung angehender Musiktherapeuten vom Beginn ihres Lebens bis zum Eintritt in das Studium an. Die Studie basiert auf acht narrativen Interviews …

Elementare Beziehungen

Das pädagogische Instrument zur Einschätzung der Beziehungsqualität (EBQ-P-Instrument) und seine Anwendung im inklusiven Musik- und Tanzunterricht Band 2: Materialien: Hintergründe, Methodik, Ergebnisse

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In music education communicative and relationship-oriented skills, in addition to individual musical and movement-related possibilities, play a key role in the design of artistic-educational teaching and learning processes. The AQR-P Tool presented here can contribute to the improvement of teachers' …

Elementare Beziehungen

Das pädagogische Instrument zur Einschätzung der Beziehungsqualität (EBQ-P-Instrument) und seine Anwendung im inklusiven Musik- und Tanzunterricht Band 1: Das EBQ-P-Instrument Praxis: Grundlagen, Merkmallisten, Anwendungshinweise

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In music education communicative and relationship-oriented skills, in addition to individual musical and movement-related possibilities, play a key role in the design of artistic-educational teaching and learning processes. The AQR-P Tool presented here can contribute to the improvement of teachers' …

Das Orff-Schulwerk verstehen

Grundlagen und Folgerungen

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The Orff Schulwerk focuses on children's own creative powers, which is why it is of timeless importance. This book offers information that provides an insight into the music education work of Carl Orff and Gunild Keetman. It also describes the …

Improvisation und Beziehungsqualität

Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung

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Elemental Music and Movement Education, which carries on the approaches of Carl Orff and Gunild Keetmann, assigns great importance to personality development. It benefits from the exchange with neighboring subjects such as music therapy, attachment research and educational science. This …

Orff im Wandel der Zeit

Kunst trifft Pädagogik

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The name "Orff" opens up a variability of associations and approaches. When art and pedagogy meet, numerous aspects also fan out. What dynamics go hand in hand with this encounter? How can the challenges associated with this be specified with …